Plan Aktywnosci / Harmonogram Wizualny dla Dzieci z Autyzmem

Większość dzieci z ASD ma trudności z nieoczekiwanymi zmianami rutyny. Czekanie do ostatniej chwili może pogorszyć sytuację. Plan Aktywnosci, rownież znany jako Harmonogram Wizualny, pomaga dziecku z Autyzmem radzić sobie z nieprzewidzianymi zmianami.

Korzyści Planu Aktywnosci / Harmonogram Wizualny:

Ustanawia rutynę, aby wiedzieć, co nadchodzi i czego się spodziewać.
Informuje dziecko o nadchodzących zmianach i o tym, jak się do nich przygotować.

Podczas tworzenia wizualnego harmonogramu pamiętajcie o poniższych wskazówkach:

Umieść Plan Aktywnosci / Harmonogram Wizualny w centralnej lokalizacji.
Zachęć dziecko do sprawdzenia harmonogramu.
Przejrzyj Plan Aktywnosci / Harmonogram Wizualny z dzieckiem i wybierz pierwsze zdjęcie (od góry do dołu, od lewej do prawej)
Zachęć dziecko do wypowiedzenia czynności lub wskazania jej.
Dziecko zdejmuje zdjęcie z harmonogramu do wyznaczonego miejsca.
Ukończ ćwiczenie. Wróć do harmonogramu.
Umieść wizualizację ukończonej czynności w „zakończonym” polu lub kopercie.
Przejdź do następnej zabawy!